Profesor Enzo Molina

Aqui les dejo material de excel Financiero.

DESCARGAR AQUI

Bueno como bien les solicite, como me han llegado muchos mail y escrituras en el muro del blog, lo que me tienen que traer para este viernes 12 de Septiembre es lo siguiente:

TRABAJO DE TECLAS DE ACCESO RAPIDO

CON UNA INTRODUCCION

EL TRABAJO DE LAS TECLAS

Y UNA CONCLUSION

Todo esto pude ser traído en una carpeta, el tamaño de la hoja de preferencia carta ya que es mas portable, y es un trabajo que tendrá nota..

Bueno nos estamos viendo el viernes

Saludos

La carta está definida como una conversación por escrito y, ante todo, hemos de saber adaptarnos a nuestro interlocutor. Sócrates, excepcional comversador, hablaba con el zapatero "en zapatero" y con el filósofo "en filósofo". Si no seguimos esta pauta, será muy difícil conseguir el fin propuesto porque no seremos ni inteligibles ni fáciles de comprender. Pecaremos contra la sencillez, la claridad y la naturalidad sin olvidar que, si nos valemos de artificios y afectaciones, la carta terminará, sin duda, en el cesto de los papeles.

Por el contrario, si hacemos gala de frases cortas y claras al entendimiento; si metódicamente dividimos los asuntos que tratemos, dando prioridad a lo más interesante para continuar con una acertada explicación y una justificación, en la que se excluirán cuestiones accesorias y divagaciones, seremos exactos y nuestras probabilidades de éxito serán mucho mayores, máxime si a todo lo ha presidido la corrección y cortesía que, como nadie ignora, consiste en ser pulcros, no cometer errores ortográficos ni sintácticos y ser atentos, afables y comedidos.

Otra consideración la impone este sabio refrán: "Antes de hablar, piensa una vez; antes de escribir, tres". No debemos olvidar que, pese a nuestra condición de autor, la carta pertenece a quien la recibe y que puede hacer de ella el uso que estime oportuno. Huelga comentar que debemos pensar muy bien el alcance que pueda tener una frase, no prometer aquello que no se piensa cumplir; la gravedad de una palabra injuriosa...

Seamos sinceros al escribir eliminando los achaques que nadie cree: "... puedes creerme que me ha sido completamente imposible escribirte. Ya sabes las muchas ocupaciones que tengo..."

Normas para la redacción de cartas
1ª. Citación de la fecha del día en que escribimos.
2ª. Contestar citando fecha, referencias y asunto.
3ª. Tener presente:
- Si nos dirigimos en nombre de una sociedad, empresa, etc. para hablar en plural. Ejemplo: "Comunicamos a ustedes". No es infrecuente usar el "singular".
- Si comenzamos con la fórmula "Señores:", el resto de la exposición irá en plural. Ejemplo: Señores. Acusamos recibo al escrito de ustedes de fecha. No suele ser infrecuente dirigirnos a "un colectivo" en singular. Sobre todo, después de haber escrito algunos párrafos.
- Saber despertar el interés del destinatario desde un principio, sobre todo, si la comunicación es extensa.

La carta descubre nuestra personalidad
Es tan cierto el título que nos ocupa que, si deseamos no ser confundidos, hemos de escribir tal y como hablamos, lo que no impide que se medite detenidamente, se exprese el asunto espontáneamente y, como ya hemos indicado, se lea y relea nuestra epístola para asegurarnos de que no existen errores ortográficos ni sintácticos.
Otras consideraciones que revelan al destinatario nuestra personalidad, son la calidad del papel, el color de la tinta, la letra o la clase de máquina (o impresora de ordenador), la firma y otros rasgos aparentemente triviales que suelen ser significativos para el lector.Si estos elementos los escogemos con cuidado y sinceridad, con el ánimo de agradar y no de deslumbrar, nuestra fotografía resultará estupenda.

Normas para contestar una carta
1. Póngase siempre en el lugar del destinatario y lea cuanto le dice con espíritu crítico.
2. Tenga presente, en el supuesto de trabajar en una empresa, dar a la escritura de su carta un matiz de seriedad, confianza y sinceridad. Por lo que usted escriba, juzgarán a su empresa.
3. Recuerde que Sócrates hablaba al zapatero "en zapatero" y el ingeniero "en ingeniero". Hable al destinatario en el idioma que éste utiliza.
4. Jamás imprima a la escritura un carácter impersonal y seco. Recuerde que la carta es una conversación.
5. Ya hemos visto cómo la carta descubre nuestra personalidad. Estudie con detenimiento a su corresponsal y sabrá contestarle acertadamente.
6. Utilice, en todo momento, un lenguaje cordial y amistoso, sin pecar por exceso ni por defecto. Sepa "guardar las distancias". No tiene por qué contestar a un "apreciado amigo" con un "querido amigo" o viceversa.
7. No sea jamás pesado, forzado o afectado. Las insistencias cansan. Si tiene que dejar constancia de su amor propio, hágalo con sencillez y naturalidad; jamás como ofendido.
8. Recuerde que la cortesía es una norma de obligado cumplimiento en la convivencia. No nos cansaremos de repetir la necesidad de ser atentos, afables y comedidos. En suma, corteses. Revelaremos poseer buena crianza.
9. Despierte la atención de su corresponsal.Conseguirá ser comprendido con agrado y las probabilidades de conseguir el fin propuesto serán mayores.
10. Si piensa detenidamente en el asunto que le ocupa, la respuesta que obtenga jamás le sorprenderá. El buen corresponsal intuye siempre la contestación porque su carta fue fruto de madurado pensar.
11. Dé prioridad al qué pensará el destinatario, sobre su estilo, acomodándose con perfección al asunto que trata.
12. Utilice la lógica en la exposición de sus ideas. Esto lo conseguirá cuando sus pensamientos constituyan una cadena para que su corresponsal capte, sin el menor esfuerzo, de avances y retrocesos en la lectura, aquello que usted desea.

Realizar los Diagramas de flujo de los siguientes ejercicios:


1. Imprimir cien veces “Hola” Ejemplo descarga aqui
2. Imprimir los 5 primeros números
3. Imprimir los 10 primeros números pares
4. Leer 10 números e imprimirlos al cuadrado
5. Leer 10 números e imprimir sólo los positivos
6. Imprimir los 10 primeros números múltiplos de cuatro
7. Leer 50 números e imprimir cuantos son negativos, positivos e iguales a 0.
8. Leer 15 números y convertirlos a positivos.
9. Supongamos que tiene un conjunto de calificaciones de un grupo de 40 alumnos. Calcular la calificación media.
10. Leer un número e imprimir si es par o impar (restas sucesivas).
11. Leer un número e imprimir todos los números pares hasta él desde 0.
12. Leer 2 números e imprimir el producto mediante sumas sucesivas
13. Permitir ingresar un número natural. Calcular e imprimir el cuadrado de éste (sumas sucesivas)
14. Calcular el promedio de un alumno que tiene 10 calificaciones.
15. Leer 10 números, obtener su cubo y su cuarta ( n3 y n4)
16. Generar la siguiente serie: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13. . . hasta el números que el usuario ingrese.
17. Leer el nombre, edad y sexo para n personas. Calcular e imprimir cuantas son mujeres menores, mayores y cuantos son varones menores.
18. Calcular la potencia N de un número cualquiera.
19. Calcular el factorial de un número cualquiera.
20. Leer dos números (a y b) y obtener ab verificando que ambos números sean enteros positivos caso contrario imprimir mensaje de error.

Saludos

A. Agencias y organizaciones

American Dietetic Association
http://www.eatright.org
American Medical Association
http://www.ama-assn.org
American Society for Clinical Nutrition
http://wwxx.faseb.org/ascn
American Society for Parenteral and Enteral Nutrition
http:/ www.clinnutr.org
Centers of Disease Control and Prevention
http://www.cdc.gov
Department of Health and Human Services
http://www.dhhs.gov
Food and Drug Administration
http://www.fda.gov
FDA's Center for Food Safety & Applied Nutrition
http://www.vm.cfsan.fda.gov/list.html
Food and Nutrition Information Center
http://www.nalusda.gov/fnic.html
Government Consumer Education materials
http://www.pueblo.gsa.gov
International Food Information Council
http://wwxv.ificinfo.health.org
National Health Information Center
http://www.nhic-nt.health.org
National Heart, Lung, and Blood Institute
http://www.nhlbi.nih.gov/nhlbi/nhlbi.htm
National Library of Medicine (free Medline search service)
http://wwwn.nlm.nih.gov/databases/freemedl.html
Oncology Nursing Society
http://www.ons.org
US Department of Agriculture
http://www.usda.gov/
US Department of Agriculture Database of Release 11-1.
(Nutrient analysis for over 5900 foods)
http://www.nal.usda.gov/fnic/foodcomp/
World Health Organization (WHO) World Wide Server
http://www.who.ch/Welcome.html

B. Revistas sanitarias y nutricionales

Utilizando Yahoo y seleccionando "salud" como palabra clave, se puede escribir "medical journals" en la caja de búsqueda y aparecen distintas categorías de revistas. También se dispone de la posibilidad de búsqueda en PubMed.

PubMed
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
American Journal of Clinical Nutrition
http://www.faseb.org/ajcn
Annals of Internal Medicine
http://www.acponline.org/journals/annals/annaltoc.htm
Blood
http://www.bloodjournal.org
British Journal of Nutrition
http://www.cup.org/Journals/JNLSCAT/nut/nut.html
British Medical Journal
http://www.bmj.com/bmj/index.html
Journal of the American Dietetic Association
http://www.eatright.org/journaltoc/html
Journal of the American Medical Association
http: //www.ama-assn.org
Journal of Clinical Investigation
http://www.jci.org
Journal of Clinical Oncology
http://www.jcojournal.org
Journal of the National Cancer Institute
http://cancernet.nci.nih.gov/jnci/jncihome.html
Journal of Parenteral and Enteral Nutrition
http://www.clinnutr.org
Lancet
http://www.thelancet.com
McGill University listing of e-journals
http://www.mcor.mcgill.ca/EXPMED/DOCS/on-linej.html
Nature Medicine
http://medicine.nature.com
New England Journal of Medicine
http://www.nejm.org
Proceedings of the National Academy of Sciences USA
http://www.pnas.org

C. Información oncológica

American Cancer Society
http://www.cancer.org
American Institute for Cancer Research
http://www.aicr.org
CancerNet (National Cancer Institute)
http://cancernet.nci.nih.gov
OncoLink (University of Pennsylvania)
http://www.oncolink.upenn.edu
OncoWeb (European School of Oncology)
http://www.oncoweb.com

Fuente bibliográfica: Nutrición y alimentación humana

Estimados:

Sin antes no dejar de saludar y dar las gracias por los mail que me an enviado, les informo que el laboratorio de 3 horas lo vamos a separar en dos:

El primer grupo entrara a las 17:40 hasta las 18:50
Listado Primer Grupo descargalo aqui

El segundo grupo entrara a las 18:55 hasta las 20:15
Listado Segundo Grupo Descargalo Aqui

Estos Grupos no se cambiaran y se mantiene la hora para cada uno de ellos.

Las Clases del dia Jueves se mantienen a la misma Hora y en el auditorio de V3

Saludos
Profesor Enzo Molina

Se les informa que ya esta la pagina propia para su disposición, en donde se entregaran noticias e información relevantes de la asignatura nut126

link: http://comp126.blogspot.com/

esperando que estén muy bien

Atentamente
Profesor Enzo Molina

Estimados alumnos aqui dejo desde la pagina oficial de Microsoft Excel, un manual hablado (son necesarios parlantes o audifonos) que explica paso a paso como utilizar y crear una planilla de calculo por primera vez, solo tienen que seguir el siguiente vinculo:




SEGUIR VINCULO AQUI





Saludos a todos.

bueno estimado alumnos y alumnas les dejo un ejercicio que les puede servir para capacitar mucho mas su teoria en excel, solo tienes que descargarlo y comenzar a trabajar en tu casa.

DESCARGA EL ARCHIVO AQUI

Excel permite el utilizar funciones como uno de los argumentos de otra función, esto se conoce como funciones anidadad.
por ejemplo

=si(y(a1>=18;b1="f");"Entra";"Fuera")

Bueno aqui dejo un ejemplo con distintas condiciones y rangos, en donde se ocupan las dos funciones que ya hemos visto.

en este ejemplo se saca el IMC (indice de masa corpora) de un paciente y segun las funciones anidadas nos entrega su condicion

aqui ustedes puden bajar el ejemplo en Excel para que les quede mas claro.

Descarga Archivo Excel AQUI

saludos
Profesor Enzo Molina

La función =SI( ) es una de las más potentes que tiene Excel. Esta función comprueba si se cumple una condición. Si ésta se cumple, da como resultado VERDADERO. Si la condición no se cumple, da como resultado FALSO. Obseva la sintaxis:

=SI(prueba logica; "valor si verdadero";"valor si falso")

=SI(Condición;Verdadero;Falso)

Ejemplo: Imagina que en la celda A1 escribimos la edad de una persona y en la celda A2 queremos que aparezca el texto "Mayor de edad" en el caso que la edad sea igual o superior a 18, mientras que nos interesará aparezca "Menor de edad" en caso que la edad sea menor de 18. La función que deberíamos escribir sería =SI(A1>=18;"Mayor de edad";"Menor de edad") Observa que en el primer argumento preguntamos por mayor o igual que 18, si la respuesta a la pregunta es Verdadera se realizará el segundo argumento: "Mayor de edad", en cambio si la respuesta es falsa, realizamos el tercer argumento: "Menor de edad".

______________________________________________________________

función =Y() suele utilizarse conjuntamente con la función Si. Nos permite realizar en lugar de una pregunta varias. Y sólo se realizará el argumento situado en la parte verdadero del Si en el momento que todas las respuestas sean verdaderas.
Obseva la sintaxis:

Y(Pregunta 1; pregunta 2; pregunta 3;...)

Ejemplo: En la celda A1, introduciremos la edad y en la A2 la estatura de la persona medida en centímetros. En la celda A3 aparecerá el texto "Puede pasar" si la edad es mayor de 16 años y mide más de 150. En el caso que alguna de las dos condiciones no se cumplan, aparecerá el texto "NO puede pasar". =SI(Y(A1>16;B1>150);"Puede pasar";"NO puede pasar") Observa que toda la función Y(...) se escribe dentro del primer argumento de la función Si.

Bueno según coordinación de carreras del instituto, todos los alumnos de primer año tendrán que inscribirse en el portal de empleos que especialmente esta para todos los alumnos del AIEP, en donde encontraran una gran variada oferta laboral y hasta para realizar sus practicas, la forma de inscripción es muy sencilla y por lo cual tendran una nota en la asignatura de FORMACION PARA EL TRABAJO.

A continuación les dejo un presentación de detalla la forma en que tienen que inscribirse en el portal de empleos del instituto.

Descarga presentación aquí.

para entrar al portal de empleos...

hace click aqui

saludos

Estimados alumnos de Enfermería - Odontología - Administración - Sonido: les comunico que tendrán que realizar las pruebas pendientes que debe cada una de las personas que por fuerza mayor hayan faltado a las evaluaciones.

Esto se realizará el día SABADO 21 DE JUNIO A LAS 10:00 de la mañana, en el Campus Chorrillos de Viña del Mar.

No EXISTIRA MAS PLAZO PARA RENDIR PRUEBAS PENDIENTES.
Por lo tanto, se entiende que cualquier alumno que no se presente a rendir evaluaciones, asume lo correspondiente a la nota mínima.

Atentamente
Norma del Valle
Enzo Molina

El Excel 2003 nos permite realizar gráficos de forma fácil y muy rápida, ¿Cómo podremos realizar un grafico fácil? Tan simple como lo siguiente

Para empezar tenemos que tener muy claro que Excel solo grafica Números y no caracteres (letras – símbolos) también tenemos que tener en cuenta que los números con decimal, tienen que ser con una coma entre los números ya que el punto lo toma como carácter. Veamos la siguiente tabla de ejemplo

seleccionamos los numeros que se reflejen en porcentaje

y apretamos la tecla F11 automaticamente nos aparecera un grafico en una hoja nueva

Ahora bien nos salio el grafico, pero queremos agregar nombres a cada barra, ahora seleccionamos todos los datos de la siguiente forma:

y nuevamente apretamos la tecla F11

Bueno aqui un ejemplo de algunas funciones.



maximiza la animacion aqui

Referencias relativas

Una referencia relativa en una fórmula, como A1, se basa en la posición relativa de la celda que contiene la fórmula y de la celda a la que hace referencia. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, se cambia la referencia. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia se ajusta automáticamente. De forma predeterminada, las nuevas fórmulas utilizan referencias relativas. Por ejemplo, si copia una referencia relativa de la celda B2 a la celda B3, se ajusta automáticamente de =A1 a =A2.
Fórmula copiada con referencia relativa

Referencias absolutas :

Una referencia de celda absoluta en una fórmula, como $A$1, siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, la referencia absoluta permanece invariable. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia absoluta no se ajusta. De forma predeterminada, las nuevas fórmulas utilizan referencias relativas y es necesario cambiarlas a referencias absolutas. Por ejemplo, si copia una referencia absoluta de la celda B2 a la celda B3, permanece invariable en ambas celdas =$A$1.
Fórmula copiada con referencia absoluta

Referencias mixtas

Una referencia mixta tiene una columna absoluta y una fila relativa, o una fila absoluta y una columna relativa. Una referencia de columna absoluta adopta la forma $A1, $B1, etc. Una referencia de fila absoluta adopta la forma A$1, B$1, etc. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, se cambia la referencia relativa y la referencia absoluta permanece invariable. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia relativa se ajusta automáticamente y la referencia absoluta no se ajusta. Por ejemplo, si se copia una referencia mixta de la celda A2 a B3, se ajusta de =A$1 a =B$1.
Fórmula copiada con referencia mixta

Si quieres mas ejercicios te recomiendo ver el HOME ya siempre hay nuevas cosas !!!

1) Introducción. Planteamiento de la cuestión o situación actual. Es importante captar la atención del público desde el principio. Y suele ser aconsejable comunicar a la audiencia que esquema vamos a seguir en la exposición. Plantear la cuestión o los problemas a tratar y transmitir que orden vamos a seguir para que el público tenga un esquema mental claro desde el principio.

2) El desarrollo. La parte extensa en donde se analizan las cuestiones de modo ordenado. Por ejemplo comenzando con los aspectos más generales para pasar a los más concretos. Y agrupando los aspectos a tratar por temas.

3) Conclusión. Algunos conferenciantes parecen que no saben cuando terminar, ni en que parte de su discurso. Debemos tener previsto como terminamos la exposición. Se exponen las conclusiones finales.

A) Piense siempre en su público. La transparencia debe poder leerla el miope de la última fila. Un poco de consideración con los que somos cortos de vista y llegamos los últimos.

B) No sobrecargue la transparencia con excesivo texto e imágenes. Normalmente la transparencia es un guión y no todo debe ir en la misma. Algunas de mis transparencias de las que estoy más satisfecho tienen una solo palabra.

C) Pensar desde el principio que combinación de colores y estética voy a utilizar. la estética seleccionada tomará en consideración el tema, el público y otras circunstancias como la hora, el día y el entorno de la presentación.

D) No seleccionar un número excesivo de colores ni de combinaciones de colores.

E) Mantener la coherencia formal y la estética elegida a lo largo del conjunto de transparencias que vamos a utilizar en una presentación.

F) Es aconsejable mantener la unidad lógica de la presentación. Por ejemplo poner un solo color a todos los títulos de las transparencias, otro color para los subtítulos.

G) Tener presente que cada color transmite un cierto significado.

H) Trate de comunicar visualmente. Incorpore elementos de comunicación visual como gráficos, diagramas o fotografías.

I) La comunicación debe tener una cierta dinámica y la secuencia de proyecciones debe contribuir a mejorar la fluidez de la presentación de los datos e ideas.

I) Compruebe el resultado final en el lugar, con las condiciones de luz y con el mismo proyector que utilizará en su presentación. El resultado final se puede ver distinto en el proyector que en su monitor.